Monthly Archives: ноября 2020
Онлайн-встреча для родителей «Средства альтернативной и дополнительной коммуникации»
Если Ваш ребенок:
- не понимает обращенной речи,
- по каким-то причинам не говорит с рождения или утратил возможность говорить,
- ограничен в возможностях пользоваться речью, но понимает обращенную речь,
- отстает в речевом развитии от сверстников,
- имеет сложности коммуникации с окружающими в определенных ситуациях…
Если Вы заинтересованы в том, чтобы:
- лучше понимать ребенка,
- поддержать его познавательное и социальное развитие,
- дать ребенку возможность выражать свои потребности и взаимодействовать с людьми,
- справиться с проблемами в поведении (например, агрессия) или состоянии (тревожность, депрессия) у неговорящего ребенка,
- обеспечить ребенку с трудностями коммуникации возможность чувствовать себя в безопасности,
- помочь ему стать более независимым,
ждем Вас 17 ноября 2020 года в 18.00 (МСК+1) на онлайн-встрече «Средства альтернативной и дополнительной коммуникации».
На встрече будут рассмотрены вопросы о видах альтернативных средств коммуникации, их выборе в зависимости от особенностей ребенка, применении средств АДК для нормализации жизни ребенка и создания условий для его развития.
Ведущая онлайн-встречи — Лариса Витальевна Самарина (директор Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства, трансдисциплинарный специалист в области социальной реабилитации, психолог) — ответит на все интересующие вопросы и поможет разобраться, какие альтернативные и дополнительные средства коммуникации подойдут Вашему ребенку.
Мероприятие состоится на платформе Zoom.
Для получения ссылки необходимо зарегистрироваться https://forms.gle/JqfQ2rqwpUXYkTeQ6
Мероприятие состоится в рамках проекта «Ресурсный центр «Добрая воля. Инициатива. Компетентность.»: партнерство в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья», который реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Индивидуальные занятия по ручному труду
А задумывались ли вы о пользе ручного труда для развития ребенка?
В первую очередь, ручной труд влияет на развитие мелкой моторики. О важности
развития мелкой моторики, говорит тот факт, что центры головного мозга, отвечающие за
речь, внимание, координацию движений и воображение — тесно связаны с пальцами и их
нервными окончаниями.
Развивая мелкую моторику, мы развиваем мышление. В ходе занятия ручным трудом ребёнок может многое освоить и узнать. Закрепить знания в счете, классификацию (овощи, фрукты), размер, расширить кругозор. Научится ориентироваться в пространстве и
планировать свою деятельность.
Ручной труд развивает воображение, творческий потенциал. Выбор материала, подбор цветов, составление композиций активизируют творческое начало в детях.
Приучение к труду, особенно ручному, воспитывают в детях терпение, усидчивость.
Взрослые передают свой опыт детям, общаются с ними, при этом развивается речь и кругозор ребёнка.
Вещи, сделанные своими руками доставят большое удовольствие детям. Они могут
подарить результат своего труда — друзьям, близким.
На занятиях по ручному труду в рамках реализации проекта «Мы рядом. Мы поможем.» (социальная поддержка семей с детьми-инвалидами)» дети учатся работать с различными материалами: пластилином, бумагой, природным материалом. Педагог с более чем 25-летним опытом работы проводит индивидуальные занятия с учетом особенностей каждого ребенка.
Проведение этих занятий в комплексе с занятиями логопеда-дефектолога уже доказало свою эффективность и результативность.
Курс 16 занятий, по 2 занятия в неделю.
Подробная информация и запись по телефону в Саратове: 8(927)164-83-92.
Записаться на занятия можно по ссылке https://forms.gle/Lx13rZ9cNJdhgfaS8
Проект «Мы рядом. Мы поможем.» (социальная поддержка семей с детьми-инвалидами)» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации,
предоставленного Фондом президентских грантов.
