Родителям

Уважаемые родители, посетители нашего сайта, педагог Центра «Радость моя» Пограничная Е.Г. предлагает вашему вниманию очень полезный материал.
« Развитие артикуляционной моторики».
Артикуляционная гимнастика- это совокупность упражнений, направленных на развитие и укрепление мышц речевого аппарата. К ним относятся: язык, губы, щёки и челюсти.
Целью артикуляционной гимнастики является выработка полноценных движений и определённых положений органов речевого аппарата.
Артикуляционная гимнастика выполняется сидя или стоя перед зеркалом ежедневно по несколько минут. Можно выполнять артикуляционные упражнения под счёт или сопровождать движения стихотворным текстом.
В речи звуки произносятся не изолированно, а плавно один за другим, и органы артикуляционного аппарата должны быстро менять своё положение. Поэтому каждый участвующий в речевом процессе орган занимает своё положение. Добиться чёткого произношения звуков, слов, фраз можно только при условии достаточной подвижности органов артикуляционного аппарата, их способности перестраиваться и работать скоординировано.
Правила выполнения артикуляционной гимнастики:
1. Проводить упражнения в игровой форме;
2. Выполнять упражнения ежедневно;
3. Заниматься перед зеркалом;
4 . Поощрять ребёнка за правильное выполнение.

Практическая часть.
Статические упражнения:
«Чашечка»— рот приоткрыть, широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу и удержать в таком положении 10 секунд. Следить, чтобы язык не дрожал.
«Иголочка» — высунуть узкий, напряжённый язык вперёд и удержать 10 секунд.
«Парус»— рот широко открыть, поднять вверх узкий язык, коснуться бугорков (альвеол) за верхними зубами. Удерживать в таком положении 10 секунд.
«Горка»— рот приоткрыть, сделать язык широким. Боковые края языка прижать к верхним зубам. Кончик языка упереть в передние нижние зубы.
Динамические упражнения:
«Часики»— рот приоткрыть, высунуть узкий язык. Тянуть язык попеременно то к правой, то к левой щеке не торопясь (тик-так).
«Качели»— рот открыть, высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Выполнять не торопясь, под счёт взрослого.
«Маляр»— сделать упражнение «Парус». Двигать кончиком языка по поверхности нёба вперёд-назад. Делать не торопясь, под счёт взрослого.
«Громкий барабан»— рот широко открыть. Кончик широкого языка поднять вверх. Произносит громко, отрывисто, многократно, не опуская кончика языка: ддддддддд.