Специалисты

Ежеватова Ольга Сергеевна — психолог, арт-терапевт,к.п.н..

Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского (1999г.)
Стаж психолого-педагогической деятельности 15 лет.

Повышение квалификации:
— «Гештальт – терапия с семьями и детьми» (Московский гештальт институт, 2007-2008г)
— «Техника психологического семейного консультирования» (Саратов, 1998г)
— «Социальная реабилитация детей с ДЦП на основе методики и технологий кондуктивной педагогики» (Москва, 2001г)
— «Новые технологии социальной реабилитации детей-инвалидов в условиях специальных учреждений» (АНМЦ «Развитие и коррекция, Москва,2002г)
— «Реабилитация детей с нарушениями развития средствами образования» (Самара, 2005г)
— Экспертная система «Лонгитюд» для индивидуального сопровождения развития детей раннего и дошкольного возраста (Санкт-Петербургский государственный университет, 2005г)
— «Искусство индивидуальной терапии» (Казань, 2006г.)
— «Диагностические аспекты арт-терапии» (Москва, 2013г.)
— «Глина в работе психолога» (Москва, 2013г.)
— «Методы арт-терапии в коррекции психотравмирующих эмоциональных состояний» ( Москва, 2013г.)
— «Интегративная динамическая песочная терапия» (Ростов на Дону, 2014г.)
— «Игротерапия в консультировании»(Москва, 2015г.)
— «Технологии МАК в работе с кризисными ситуациями» (Вологда, 2015г.)

Сфера интересов: практический психолог, семейный психотерапевт, детский психолог, в работе использует методы арт-терапии, игровой терапии. Сертифицированный участник региональных, межрегиональных и международных конференций, семинаров.

Трофимова Наталья Николаевна — коррекционный психолог, дефектолог, логопед. Социальный педагог.

Стаж психолого-педагогической деятельности 8 лет

Образование: Саратовский государственный университет им Н.Г. Чернышевского (2012г)

 квалификация специальный психолог по специальности «Специальная психология»

Повышение квалификации

ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»:

— «Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи и расстройствах поведения у детей в условиях реализации ФГОС»  (Москва 2017г.)

— «Инклюзивная группа: условия эффективной работы»  (Москва 2017г.)

— «Применение инновационных развивающих технологий в преодолении нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста»  (Москва 2017г.)

— «Нейропсихологический аспект в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, нарушениями речи и поведения» (Москва 2018г.)

— «Приемы диагностики и коррекционного сопровождения детей с нарушениями интеллектуального развития и поведения в условиях реализации ФГОС» (Москва 2019 г.

— «Терапевтические техники в практике работы специалистов коррекционного профиля» (НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» 2018 г.)

— «Комплексная работа с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей с ОВЗ с использованием классических и современных методов». и «Коррекционная работа над звукопроизношением при общем недоразвитии речи у детей в соответствии с ФГОС»         (НОЧУ ВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права»  август-октябрь 2019г.)

— «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) в профессиональной деятельности учителей-логопедов и учителей-дефектологов» ( АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий»  Москва, декабрь 2019г.)

— «Логопедический массаж» программа ФГОС авторская методика Е.А.Дьяковой Международный институт речевой патологии (г.Москва май 2019г.)

— «Алалия — оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход» С.Е.Большакова , обучающий курс.

 —   участвовала в семинаре ДПО «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей». Москва 2015г. (Центр лечебной педагогики)      

Сфера интересов: психология, дефектология, логопедия. Работа с семьями, воспитывающими детей с особенностями развития.   Сертифицированный участник региональных, межрегиональных и международных конференций, семинаров.

Ольга АндреевнаЛукьянова Ольга Андреевна — педагог по творческому развитию

Образование:среднее-специальное, педагогический класс

Стаж работы в социальной сфере (Реабилитационный центр для детей-инвалидов) 20 лет.

Повышение квалификации:

-Курсы повышения квалификации и переподготовки профессионального образования ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет» по программе «Психолого-педагогическое сопровождение реабилитационных мероприятий» 2014г.

— Повышение квалификации в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского по программе » Организация деятельности сотрудников лекотек»

Сфера интересов: коррекция недостатков психического и физического развития детей через обучение действиям с глиной, планирование коррекционной работы и осуществление подбора эффективных методов и приемов.